Pořadí čtvrtá dílna ze série DidaDiv Ambasador hostila rozmanité účastníky z oblasti vzdělávání. Kromě učitelů prvního a druhého stupně jsme se poprvé setkali se vzdělavateli pracující s dětmi s kombinovanými vadami. Bavili jsme se o tom, jakým způsobem je možné metody jako je loutkové kartonové divadlo uplatnit pro děti s postižením. Toto setkání také bylo výjimečné tím, že jsme se zabývali filozofováním - přístupem kladení otázek typu Proč?, který náš pedagogický průvodce a filozof Jiří Bartoník doporučuje pedagogům používat při výuce, aby žáky zaujali a probírané téma měli chuť dál prozkoumávat. "Filozofování a následná tvorba krátkého loutkového představení pomůže zhmotnit si to, o čem jsme se bavili", říká filosof Jiří. Uměleckým průvodcem byla Markéta Holá ze Storytelling.cz. Účastníci ocenili její návod na vytvoření rychlého příběhu. Její metoda spočívá mimo jiné vytvořením "Kina v hlavě" - Dlouhé, velké, krásné obrazy, kterými si posluchač představuje to, co si vypravěč dopředu vizualizoval. "Vypravěč se musí z obrazů vytáhnout to nejdůležitější", říká Markéta. Mantinely nám v pátek byly 3 témata - neviditelnost, moudrost, spravedlnost. A úkolem tvořících týmů bylo vytvořit zásadní otázku, kterou si v souvislosti s těmito tématy klademe. Tato otázka byla také "poselstvím" příběhů, které účastníci tvořili.